تحضير مكان للتعلم وشراء المستلزمات المدرسية

كجزء من التحضير للالتحاق بالمدرسة، من المهم أيضًا تحديد المكان الذي سيستخدمه الطفل للتعلم وحل الواجبات المدرسية.

إذا كان لدى الطفل غرفته الخاصة، فمن الأفضل أن تكون تلك المساحة داخل غرفته، ولكن إذا لم يكن ذلك ممكنًا، فلتكن في إحدى الغرف المشتركة حيث يمكن للطفل في وقت محدد من اليوم أن يتعلم ويكتب واجباته بهدوء. من المهم أن يكون ذلك دائمًا في نفس المكان حتى يعتبره الطفل مساحته الخاصة للعمل.

كما من المهم أن لا يحتوي هذا المكان على الكثير من الأمور التي قد تشتت انتباه الطفل، فإذا كانت هذه المساحة مثلًا على طاولة المطبخ، فقوموا بإطفاء الراديو أو التلفاز حتى لا تزعجه أثناء قيامه بمهامه.

قبل أن يبدأ الطفل بالذهاب إلى المدرسة، خصصوا في جدولكم وقتًا (15 دقيقة كبداية) تقضونه مع الطفل في تلك المساحة للرسم، التلوين، قراءة القصص المصورة، التحدث والتخيل، عدّ الحصى، اللعب بالعجين وغير ذلك. كل هذه الأنشطة الممتعة تخلق أساسًا جيدًا للقراءة والكتابة. لا تقوموا بتعليمه القراءة والكتابة في ذلك الوقت (إلا إذا كان لديه رغبة قوية بذلك)، بل استمتعوا واصنعوا جوًا يُشعر فيه الطفل أن (العمل) ممتع. وعندما تبدأ الدراسة، سيربط الطفل تلك المساحة بالرسم والتلوين وسيعتبرها مساحة عمله الخاصة.

 

الحقيبة والمستلزمات المدرسية

من المهام المبهجة لكل طفل يبدأ دراسته هو اختيار الحقيبة المدرسية وبقية المستلزمات المدرسية. نوصي بأن تشركوا الطفل في اختيار المستلزمات المدرسية. حدّدوا معًا معايير اختيار الحقيبة، المقلمة، الأحذية، ورق التغليف وغيرها.

أنتم تحددون السعر والجودة المرغوبة، أما التصميم واللون وما شابه فدَعوا الطفل يختارها بنفسه. إذا شعر الطفل بأنه مشارك في الاختيار واخترتم معًا ما يعجبه، فمن الأرجح أنه سيعتني بمستلزماته المدرسية باهتمام أكبر.

إذا كنتم ستحصلون على المستلزمات المدرسية من خلال أحد البرامج التي تجمع وتوزع المستلزمات على الأطفال، استفسروا عن إمكانية أن يختار الطفل الحقيبة والمقلمة التي تعجبه.